직장인을 대상으로 하는 기업교육에서 교육생들은 대부분 교육활동에 참여하는 것을 꺼린다.
특히 토론이나 토의로 진행되는 교육에서 교육생들은 의견을 제시하는 데 매우 소극적이다.
따라서 교육 중에 강사가 교육생들의 의견을 모아야 한다면 전체의 참여를 유도할 수 있는 방법이 필요하다.
'페이퍼 에어플레인(Paper Airplane)'은 교육생들의 아이디어나 의견을 도출할 때 교육생의 참여를 높이는 방법이다.
먼저 모든 교육생들에게 A4 용지를 한 장씩 나누어 준다.
강사가 제시한주제에 대해 교육생이 생각하는 아이디어를 작성하고, A4 용지로 종이비행기를 접어서 강사를 향해 날린다.
강사는 종이비행기 중 몇 개를 무작위로 선택하여 발표하고 좋은 아이디어를 작성해서 종이비행기를 날린 교육생에게 시상한다.
종이비행기를 접어서 날릴 때에는 종이비행기의 앞부분이 뾰족하므로 강사는 강의장 옆이나 뒤로 이동해서 다치지 않도록 주의해야 한다.
종이비행기를 접는 A4 용지는 하얀색 용지도 좋지만 여러 가지 색상의 컬러용지를 사용하면 시각적으로 화려하게 보이는 효과도 있다.
또 A4 용지를 나누어 주기 전에 종이비행기를 접는 방법을 알려주면, 종이비행기 접는 방법을 잘 모르는 교육생도 따라서 접을 수 있다.
진행은 이렇게 합니다
○○○○에 대한 아이디어가 필요합니다.
앞에 놓인 A4 용지에 나만의 아이디어를 적어서 제출합니다.
아직 시작하지 마세요.
설명을 듣고 시작하면 됩니다.
여러분 앞에 A4 용지가 놓여있습니다.
각자 A4 용지에 ○○○○에 대한 아이디어와 이름을 적습니다.
그런 다음 그 종이로 종이비행기를 접고 잠시 기다려 주세요.
아이디어를 쓰고 종이비행기를 접는 시간은 3분입니다.
(3분이 지난 후)
이제 마무리 하겠습니다.
종이비행기 접으셨죠? 제가 하나, 둘, 셋 하면 교육장의 앞쪽을 향해서 종이비행기를 날려주세요.
여러분들이 날린 종이비행기 중에서 5개를 발표하겠습니다.
하나, 둘, 셋! 던지세요!
(종이비행기를 던진 후)
제가 종이비행기 5개를 고르겠습니다.
(교육생들은 자신들이 던진 비행기가 어디쯤에 있는지 알고 있기 때문에 강사의 움직임에 적극적으로 반응한다.)
제가 고른 종이비행기에 쓴 아이디어을 보겠습니다.
(처음 고른 종이비행기를 펼쳐서 읽는다.)
첫 번째 아이디어는 ○○○○○○입니다! ○○○님의 아이디어입니다.
이 아이디어는 정말 좋은데요.
이런 생각을 어떻게 하셨나요?
(작성한 교육생의 이야기를 듣고 피드백 한다. 5개의 종이비행기에 적힌 아이디어들을 살펴보고 교육을 진행한다.)
5가지 아이디어를 살펴보았습니다.
물론 이 아이디어 외에도 좋은 아이디어들은 많으리라 생각됩니다.
오늘 행운을 얻게 된 5명에게(혹은 5명이 속한 조)에 상품(별점)을 드리겠습니다.
주의할 점
- 비행기를 던질 때 앞부분이 뾰족해서 위험하므로 강사는 강의장 옆이나 뒤로 이동하는 것이 좋다.
- 흰색 A4 용지 보다 컬러용지로 종이비행기를 만들면 오랫동안 기억에남는다.
- 종이비행기 접는 방법을 모르는 교육생들을 위해 접는 방법을 알려주는 것이 좋다.
[제공 : <참여형 수업을 이끄는 창의적 교수법 47가지>, 전창욱, (주)미래와경영]
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