2022.01.22 05:57 |
과학영재교육, 문턱은 낮추고 천정은 높인다
2022/01/13 07:48 입력
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온라인 선(先)교육, 스템+아이(STEM+I) 생각교실 등 과학영재교육 개방ㆍ공유 확대
과학기술정보통신부는 과학영재 양성 내실화, 과학영재교육 개방ㆍ공유, 중장기 발전을 위한 기반환경 강화를 골자로, 총 145억원을 투자하는 ‘2022년도 과학영재양성사업 시행계획’을 확정하고, 사업을 본격 추진한다고 밝혔다.

먼저, 과기정통부 지정 대학부설 과학영재교육원(27개원) 간 협력을 통해 온라인 ‘선(先)교육’ 과정을 공동 개발하여 누구에게나 과학영재교육 기회를 제공하고, 실험ㆍ탐구 중심의 과정 운영을 강화한다.

학생들이 깊이 있는 사고를 경험할 수 있도록 대학부설 과학영재 교육원이 개발한 ‘스템(STEM) 생각교실’을 ‘스템+아이(STEM+I) 생각교실’로 확대 개편하고, 개방과 공유를 통해 일반 중ㆍ고교 학생의 수학, 과학 및 인공지능·소프트웨어 융합 역량 강화도 지원할 계획이다.

또한, 과학고ㆍ과학(예술)영재학교 학생들의 깊이 있는 창의연구(R&E) 활동을 지원하기 위해, 자율주제형ㆍ지정주제형 연구에 이어 다년도형 연구 지원을 본격 착수한다.

특히, 국가 연구개발(R&D) 예산 30조 시대를 앞둔 시점에서 이에 걸맞는 미래 과학기술 연구자로 성장할 수 있도록 과학영재의 연구윤리 강화 및 정서함양 지원을 위한 프로그램도 종합 지원한다.

더불어, 지난 2년간 과학고ㆍ과학(예술)영재학교 현장 교사들이 참여하여 직접 개발한 ‘미래형 교육혁신 수업모형’을 전국 교사들이 활용할 수 있도록 개방ㆍ공유할 예정이다.

국제과학올림피아드 수상학생 등 탁월한 역량으로 가시적 성과를 내고 있는 우수인재에 대해서는 국민의 지속적인 관심을 유도하고 국가적 지원을 통해 글로벌 과학기술 인재로 성장할 수 있도록 지원 방안을 모색한다.

이외에도 국제과학올림피아드 출전학생의 교육기부 등 사회공헌 활동 지원을 통해 개인의 성장뿐 아니라 국가와 사회 발전을 위한 선순환 구조가 만들어질 수 있도록 할 계획이다.

[ 류석균 기자 jisik4523@newskan.com ]
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