앞으로는 탈북학생이 직업교육을 위해 특성화고나 마이스터고에 입학할 수 있는 기회가 확대된다.

교육부는 5일 특성화고, 마이스터고 입시에서 탈북학생의 특별전형을 확대하는 내용을 담은 2015년 탈북학생 교육 지원 계획을 발표했다.

올해 사업은 제3국 출생 탈북학생의 입국초기 한국어 교육 강화, 탈북학생 교사 1:1 멘토링 확대, 마이스터고 및 특성화고 특별입학 전형 기회 확대, 탈북학생 표준(보충)교재 개발·보급 등을 지원한다.

교육부에 따르면 탈북학생의 학업중단율은 2008년 10.8%에서 2013년에는 3.5%를 기록했고 작년에는 2.5%까지 떨어졌으나 지난해 일반학생의 학업중단율(0.93%)보다 훨씬 높은 편이다.

지난해 초·중등 탈북학생은 초등학생 1128명, 중학생 684명, 고등학생 371명 등 모두 2183명이었다.

2016학년도 고교 입시부터 마이스터고, 특성화고는 학교장 재량으로 관할 교육감의 승인을 받아 탈북학생을 대상으로 특별전형을 실시할 수 있다.

또 올해 탈북학생에 대한 맞춤형 교육을 강화하기로 했다. 교사로부터 1대1로 멘토링 교육을 받는 탈북학생이 지난해 2000명에서 올해 2200명으로 200명 늘어난다.

학업적응의 어려움을 최소화할 수 있도록 삼죽초 및 한겨레중·고등학교의 제3국 출생 탈북학생 중 한국어 구사 능력이 낮은 탈북학생에 대해 이중언어 강사를 활용할 수 있도록 지원한다.

탈북학생이 학업 공백과 사회·문화 차이를 극복하고 기초학력 증진 등에 활용하도록 탈북학생용 표준(보충)교재를 개발·보급한다.

교육부 관계자는 “관계부처, 시·도교육청, 유관기관과 적극적인 협력 체제를 구축해 탈북학생이 통일 미래인재로 성장·자립할 수 있도록 지속적으로 관심을 가지고 지원할 계획”이라고 밝혔다.

교육부는 탈북학생 밀집학교 특별반 운영, 정책연구학교 및 수업연구회 운영, 진로·직업교육 캠프 운영, 우수사례 발굴·보급, 교원연수, 지도교사 및 학부모 자녀 교육 안내서 개발·보급 등 탈북학생 교육 내실화를 위해 다양한 사업을 추진할 계획이다.